Schlagzeug im Informatikraum, Lavendelseife in der Physik, Fruchtgummi und Karamellbonbons in der Chemie, Waveboard in der Aula, Beauty World im Klassenraum, Rugby in der Sporthalle - am Freitag war im Kardinal-von-Galen-Gymnasium nichts normal. Unter dem Motto „Wir wollen nicht streiken, sondern lernen“, machten Schüler, Eltern und Lehrer auf die Missstände im Bildungssystem aufmerksam.

Rund 400 Kinder und Jugendliche beteiligten sich am 24-Stunden-Bildungsmarathon, der Freitag mit dem „normalen“ Unterricht begann und ab dem Mittag bis zum Samstagmorgen mit Workshops aller Art fortgeführt wurde. „Heute habt Ihr Zeit und Gelegenheit, in der Schule Dinge zu tun, die während des Schulalltags nicht möglich sind“, sagte Marius Wahlbrink vom Organisationsteam zur Begrüßung.

Und das ließen sich die Schüler nicht zweimal sagen. Viele wechselten ohne Pause von einem Workshop zum nächsten, waren sogar die ganze Nacht unterwegs und nutzten „das fantastische Programm“, das das Team aus Schülern mit Unterstützung der Schulleitung und dank des Engagements zahlreicher Eltern, Lehrer und Workshopleiter von außerhalb auf die Beine gestellt hatten.

Riesiger Andrang herrschte in der Beauty World, in der Friseurinnen Haare, Fingernägel und Gesichter stylten, lecker roch es in der Küche, in der Jugendliche unter professioneller Anleitung Hamburger und Fruchtsalat zauberten, sportlich ging es in der Tüöttenhalle zu, wo die GiroLive Ballers aus Osnabrück Basketball trainierten.

Erschreckendes aus der Folterkammer, Kurioses aus der Gesetzgebung, Interessantes aus der Humanbiologie - das Angebot ließ keine Wünsche offen. Eher spärlich belegt waren hingegen die Matratzen in den Ruheräumen, es war einfach zu viel los zum Schlafen.

Das Organisationsteam war am Samstagmorgen total geschafft, aber glücklich, dass alles so gut geklappt hatte. Der stellvertretende Schulleiter Reimund Hermes sprach von einem großartigen Erfolg. „Der 24-Stunden-Bildungsmarathon zeigt, wie viel Leben und Dynamik in unserer Schule steckt“, betonte er und dankte dem Team, den Schülern, die engagiert in den Workshops mitgearbeitet und sich vorbildlich verhalten hätten, sowie den vielen Eltern und Kollegen, ohne deren Einsatz die Aktion nicht möglich gewesen wäre.

Die Schüler hätten jede Menge spannender Reportagen über ihren besonderen Schultag schreiben können, und auch die Kinder und Jugendlichen aus dem Reportage-Workshop wunderten sich am Ende nicht schlecht, dass selbst das Schälen einer Orange zur spannenden Geschichte werden kann.

Was eine Reportage ist, hatten die Mädchen übrigens nach einer kurzen Einführung verinnerlicht: „Ein eigenes Erlebnis spannend beschreiben“, kam es wie aus der Pistole geschossen, und die Mädchen erlebten klebrige Finger, bittere Schale, je nach Sorte saures und süßes Fruchtfleisch und sogar „Qualm“, wenn sie Fruchtfleisch von Schale trennen, Das Gekicher ist groß. Der Spaß wurde noch größer, als zwei Jugendliche hinein stürmen und nach dem Schlagzeug-Workshop fragen. Die beiden waren allerdings erst am Abend dran.